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2009 개정 교육과정에 따른 초, 중학교 과학과 핵심 성취기준 개발 연구. 한국교육과정평가원 연구보고 CRC 2013-9.

2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학과 핵심 성취기준 개발 연구. 한국교육과정평가원 연구보고 CRC 2014-5-8.

한국과 뉴질랜드 고등학교 학력자격 상호인증을 위한 기준 설정 연구; 수학 및 과학 교육과정 비교분석. 한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2014-2.

2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 평가기준 개발 연구(총론). 한국교육과정평가원 연구보고 CRC 2017-5-1.

2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학계열 평가기준 개발 연구. 한국교육과정평가원 연구보고 CRC 2017-5-8.

PISA 2015 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인과의 구조적 관계 분석. 한국교육과정평가원 연구보고 RRE 2018-2.

2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과목 운영 현황 조사. 한국교육과정평가원 연구보고 RRO 2018-2.

초·중학교 교사별 과정 중심 평가 연수 프로그램 개발 및 강사 연수. 한국교육과정평가원 연구보고 CRE 2018-4.

표시과목별 중등교사 자격 기준과 평가 영역 및 평가 내용 요소 개발 보완 연구(Ⅱ). 한국교육과정평가원 연구보고 CRO 2018-4.

2018학년도 성취평가 결과 자료 분석. 한국교육과정평가원 연구보고 CRE 2019-7.

2015 개정 교육과정 운영 실태 분석: 초등학교 3~4학년을 중심으로. 한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2019-1.

OECD 국제학업성취도 평가 연구: PISA 2018 결과 보고서. 한국교육과정평가원 연구보고 RRE 2019-11.

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